Vnímáme zahradu všemi smysly
Pozdní babí léto nám, díky pěknému počasí, umožnilo vyrazit na školní zahradu.
Žáci 4. A vyrazili v pracovních činnostech prozkoumat školní zahradu všemi smysly. Nejprve si vyzkoušeli sluch. Pomocí oblázků vyťukávali různé rytmické zvuky, které vyťukali žáci před nimi. Zahráli si i na déšť, který postupně zesiloval a slábl. Ve skupinkách pak pomocí hmatu žáci poznávali různé přírodní materiály a díky svému zraku sbírali i různé tvary listů, pro další použití. Následují hodinu pak pomocí čichu určovali bylinky. Levanduli a mátu poznali prakticky ihned, vůně meduňky byla pro ně docela neznámá. Poslední smysl, který si žáci testovali byla chuť. Ochutnali rebarboru, lichořeřišnici i mátu, jak jim chutnalo, se podívejte na následujících fotografiích. Závěrem ještě stihli vytvořit krásné obrázky z přírodnin. -Pon-
Fotogalerie
Smysly na zahradě
Smysly na zahradě
Smysly na zahradě
Smysly na zahradě
Smysly na zahradě
Smysly na zahradě
Smysly na zahradě
Smysly na zahradě
Tvoříme z přírodnin
Tvoříme z přírodnin
Závěrečný týden ve 3. A
V závěrečném školním týdnu ve 3. A nechybělo zkrátka nic!
Skvělý výlet Kaktusové 3. A
Ve čtvrtek 12. června 2025 jsme se vlakem vydali na školní výlet do Přerova.
Mezipředmětové vztahy
O tom, že se dají propojit pracovní činnosti s matematikou, jsme se ve 3. A přesvědčili v pátek 6. června 2025.
Čtení ve 3. A
Děti ze 3. A si velmi oblíbily samostatné čtení v rámci tzv. čtenářských dílen, které se v naší třídě pravidelně konají.
Dopravní výchova
Jarní části dopravní výchovy sice nepřálo počasí, ale užili jsme si ji i tak.
