Příběh pana Tydýta
Jak vhodně začlenit do výuky principy inkluzivního přístupu? Jak pracovat na 1. stupni ZŠ v kolektivu s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami? Prostě jednoduše: pozvat na návštěvu do třídy pana TYDÝTA!
Na jeho postavě a příběhu se děti učí chápat odlišnost svou i druhých dětí v kolektivu. Učí se věřit tomu, že být jiný ještě neznamená být špatný. Ale hlavně - a to je to nejdůležitějš í- učí se mít se rád takový, jaký jsem. A vědět, že ten nejdůležitější člověk na světě jsem já sám...
Fotogalerie
Kamarádi plyšáci
Posaďte se, začínáme...
Co skrývá krabice...
Pojď si s námi užít den
Příběh pokračuje...
Jaké to je žít s postižením
Pomoc je důležitá
Co bude dál...
Pan Tydýt na cestách
Neumím dobře číst, pomůžete mi?
Společně to půjde lépe
To je ale divné písmo
Bubnujeme jako v Africe
Kamarádi, máme se rádi
Kdo je na světě nejdůležitější? Moudrá sova nám to ukázala...
První týden 7. B – Společně zpátky ve škole
První školní týden máme za sebou a 7. B do nového školního roku vstoupila naplno. Čekal nás především organizační start, připomněli jsme si důležité informace a pravidla a hlavně jsme měli spoustu příležitostí znovu se potkat, popovídat si a sdílet zážitky z letních prázdnin. Každý měl co vyprávět a o veselé historky rozhodně nebyla nouze.
