Úkoly pro nepřítomné děti
Pondělí, úterý, středa, čtvrtek 1. - 4. února
Český jazyk
- pracovní sešit strana 10 / 1, 2 a strana 11 / 2, 3, strana 12 - celá, strana 14 / 1, 2, 3, strana 13 / 3 (čtyřsměrka)
- pracovali jsme s kartičkami na i,y
- pohybem ztvárňujeme i / y (stoj s připažením = i, stoj se vzpaženým = y, dřep za židličkou = slovo bez i/y)
- takto procvičená slova se objevila v diktátu
- pracovali jsme u tabule (třídění lístečků, následné doplňování chybějících písmen)
- opis takto připraveného textu z tabule
- diktát slov na rozlišení d/t po přípravě
- pracovali jsme s kartičkami na d, t
- pracovali jsme s kartičkami na ú, ů
- čítanka strana 77 a 78
- písanka: velké psací C, Č - celá strana
- slova s chybějícími písmenky b / p děti nosily k tabuli, slovo řekly v jiném tvaru (např. oštěp - dva oštěpa), přiřadily pak slovo do správného sloupce
- do stejných slov psacími písmeny pak děti doplňovaly b / p
- tento text pak děti opisovaly do sešitu
- pracovní list: jména natisklá bez mezer a bez rozlišení jednotlivých slov děti rozstříhaly podle významu, roztřídily je na dívčí a chlapecká jména, seřadily je podle abecedy v každém sloupci zvlášť a nalepily je
Matematika
- ústní rychlé počítání do 100 bez přechodu desítky ve dvojicích
- 1. minutovky na příklady typu 20 +8
- 2. minutovky na příklady typu 50 - 7
- 3. minutovky na příklady typu 18 + 9
- společné počítání sloupečků - dopočítat do celých desítek (46 + ? = 50)
- společné počítání sloupečků + do 100 s přechodem desítek (36 + 8 = ?)
- samostatné počítání + do 100 s přechodem přes desítku a následná kontrola, samostatné vybarvení podle výsledků
- vybarvování a počítání geometrických tvarů (čtverec, obdélník, kruh, trojúhelník)
- zápis a počítání 16 příkladů do sešitu (např. 27 + 9, 38 + 4, a podobně, k tomu jeden příklad 97 + 5 jako bonbónek na závěr)
- zápis počítání na mazací tabulce: písemné sčítání a odčítání s důrazem na správný postup
Výtvarná výchova
klaun
- stříhání podle rovné čáry
- překládání papíru podle osové souměrnosti
- stříhání koleček bez šablony
- lepení
-dokreslení detailů
sluníčko
- dokončení práce z minulé hodiny (linie černou fixou, podpisy)
Prvouka
téma živočichové
Na chodbě děti hledaly věty s ukrytými živočichy. Jedno zvíře neodhalily. Mohou jej rozluštit doma.
Fotogalerie
doplň b / p
najdi ve větě zvíře
napiš do sešitu a vypočítej
Úspěšný jarmark pomohl zvířatům v útulku
Pomáhat druhým nemusí znamenat jen velká gesta. Žáci 7.B se během školního roku rozhodli, že svou energií a nápady podpoří dobrou věc. V rámci školního jarmarku proto vyráběli vlastní výrobky, které následně nabízeli návštěvníkům akce. Výtěžek z prodeje se rozhodli věnovat útulku pro zvířata v Přerově, čímž spojili kreativitu, spolupráci a ochotu pomáhat tam, kde je to potřeba.
Návštěva sedmáků ve školce: zábava, spolupráce a nové zkušenosti
Žáci 7.B se v rámci svého třídního projektu vydali na výjimečnou návštěvu do naší mateřské školy. Čekala na ně skupina čtrnácti předškoláků, kteří se s nadšením pustili do společného dopoledne plného úkolů, her a tvoření.
Poznáváme 2. stupeň – projekt 6.B
Třída 6.B se během celého školního roku věnovala projektu s názvem „Poznáváme 2. stupeň“, jehož cílem bylo nejen seznámit se s novými předměty, ale také s učiteli, učebnami a celkovým prostředím, které je na druhém stupni čeká.
6. B poznává 2. stupeň (třídní projekt)
6. B poznává druhý stupeň dennodenně už od začátku září. Už se jim podařilo zorientovat se na 2. stupni, ujasnit si, jaký mají rozvrh, zvyknout si na učitele a seznámit se s některými staršími spolužáky.
6.B poznávala druhý stupeň v noci :)
I 6.B už má za sebou přespávačku ve škole i s odbornou přípravou večeře a snídaně (stripsy s bramborem a palačinky k snídani).
